CULTURA EMPRENDEDORA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Autora: Andreina
Alvarez
-
Resumen
La cultura emprendedora en estudiantes
universitarios es una estrategia transversal que están empleando los docentes
para incentivar a los estudiantes a emprender y crear su propio negocio u
empresa y generar fuentes de empleo a otras personas, y también a fomentar la
economía de un sector o país.
-
Palabras Claves
Cultura
emprendedora: Un conjunto de formas y expresiones que identifican y
describen a un grupo social.
Estudiantes
universitarios: Un conjunto de formas y expresiones que identifican y
describen a un grupo social.
- Key words
Entrepreneurial culture: A set of forms and expressions that identify and
describe a social group.
University
students: A set of forms and expressions that identify and describe a social group.
Introducción
La cultura emprendedora es aquella que
todas las personas deberíamos explotar. Son nuestras habilidades, conocimientos
y cualidades puestas en marcha en un proyecto que deseamos que tenga éxito. La
educación emprendedora debe fomentarse desde la infancia en los estudiantes
para que consideren que el trabajo por cuenta propia es una excelente opción
profesional ya que puede ser empresario y generar puestos de trabajo para otras
personas. La innovación de una empresa
propia no solo repercute a la persona que la emprende, sino que fomenta el crecimiento
económico de la zona y del país; por lo tanto, influye en la generación de
nuevos puestos de trabajo y promueve el bienestar social de las personas de la
zona.
Por último, la educación emprendedora es la
que trabaja en el desarrollo del talento emprendedor, ya que el emprendedor se
hace con una capacitación adecuada y un entorno propicio las personas pueden
adquirir el sentido del riesgo y de la responsabilidad, así como la iniciativa
que se requiere para comenzar una aventura empresarial dentro o fuera de la
empresa.
La cultura emprendedora se pueden fomentar
determinadas competencias como: la capacidad de resolver problemas, de
analizar, planificar, evaluar y tomar decisiones, de asumir responsabilidades,
de cooperar, de trabajar en equipo, de comprometerse en nuevos papeles, de
desarrollar la confianza en uno mismo, de aprender a pensar de modo crítico e
independiente, de ser más creativo e innovador y con más iniciativa personal,
de preparase para asumir el riesgo.
Conclusiones:
·
La cultura emprendedora se debe fomentar desde la
infancia en los estudiantes escolares ya que desde ese momento deben tener idea
para que una persona cree su propio negocio y fomente la economía tanto
personal como la economía de país.
·
La cultura emprendedora es un método transversal a la que
han optado los docentes de la UTM para fomentar la creación de una empresa.
Referencias
Europea, U. (s.f.). Wiki
OIE. Obtenido de Cultura emprendedora en Proyectos de negocio: https://www.eoi.es/wiki/index.php/Cultura_emprendedora_en_Proyectos_de_negocio
Sandoval, L. (2018). https://www.emprender-facil.com/es/que-es-cultura-emprendedora/.
Obtenido
de https://www.emprender-facil.com/es/que-es-cultura-emprendedora/
La
cultura emprendedora es el conjunto de cualidades, conocimientos y habilidades
necesarias que posee una persona, para gestionar un proyecto concreto o su
rumbo profesional. La cultura emprendedora está ligada a la iniciativa y
acción. El tenerla, ayuda: por un lado,
a saber, lanzar nuevos proyectos propios con autonomía, con capacidad de asumir
riesgo, con responsabilidad, con intuición, con capacidad de proyección al
exterior y con capacidad de reaccionar y resolver los problemas; por otro lado,
a saber, llevar a cabo proyectos de otros con el mismo espíritu de innovación,
responsabilidad y autonomía.
La
falta de educación emprendedora es una de las causas de que no exista cultura
emprendedora. Por lo que, para promover el espíritu emprendedor, y de esta
manera las actitudes, habilidades y, por lo tanto, dicha cultura emprendedora,
debemos, desde la educación primaria, enseñar a emprender. La creación de una empresa propia no repercute
sólo en quien la emprende, creando su propio puesto de trabajo, sino que además
influye en el crecimiento económico de la zona, generando un tejido
empresarial, y por lo tanto en la creación de nuevos puestos de trabajo y
bienestar social.
Un
emprendedor puede “nacer” pero también “se puede hacer”. Hay personas que nacen
con una capacidad emprendedora, pues desde temprana edad muestran su capacidad
de innovar y de asumir el riesgo probando cosas nuevas o de manera diferente.
Pero si no se tiene esa aptitud de forma innata, se puede llegar a formar y
fomentar una actitud empresarial entre aquellas personas predispuestas a ello.
Se
pueden fomentar determinadas competencias como: la capacidad de resolver
problemas, de analizar, planificar, evaluar y tomar decisiones, de asumir
responsabilidades, de cooperar, de trabajar en equipo, de comprometerse en
nuevos papeles, de desarrollar la confianza en uno mismo, de aprender a pensar
de modo crítico e independiente, de ser más creativo e innovador y con más
iniciativa personal, de preparase para asumir el riesgo.
La educación emprendedora debe trabajar en el desarrollo del
talento emprendedor, porque a pesar de que las personas presentan una
predisposición innata, el emprendedor y/o intraemprendedor, en cierta medida,
“se hace”. Con la capacitación adecuada y un entorno propicio las personas pueden adquirir el sentido del riesgo y de la responsabilidad, así como la iniciativa que se requiere para comenzar una aventura empresarial dentro o fuera de la empresa.
La educación
emprendedora debe
convertirse en un elemento transversal en la formación profesional para el
empleo. Ya que puede ayudar a sensibilizar a los estudiantes a que consideren
que el trabajo por cuenta propia puede ser otra opción profesional, además de
ser empleado o funcionario, se puede ser empresario.
No hay comentarios:
Publicar un comentario